Com o objetivo de dar continuidade ao estudo das águas, aconteceu uma discussão referente aos rios de nossa região. Ao constatar que o rio Uruguai faz divisa entre países, os estudantes levantaram a possibilidade de que na cidade de Porto Mauá fosse construída uma ponte que facilitaria a passagem de estrangeiros para os países vizinhos sem a necessidade da balsa e assim uma ponte motorizada foi construida na robótica.
Negro Soy
terça-feira, 6 de abril de 2010
Os estudantes do 2º. Ano em grupo do espanhol, realizaram a releitura do poema Negro Soy de Jorge Artel, que é um poeta colombiano.
Carro Elétrico
quarta-feira, 24 de março de 2010
Uma das vantagens dos carros elétricos é o fato de que poluem menos do que os carros movidos a combustíveis fósseis. A principal diferença entre os dois tipos é a alimentação, já que o carro elétrico é movimento pó um motor elétrico.
Levando em consideração não apenas os aspectos ambientais, mas também os técnicos e econômicos algumas montadoras automotivas já estão comercializados modelos de carros elétricos. Além disso, através de desafios e estudantes a pesquisarem e criarem modelos de carros elétricos. Construa o protótipo do carro elétrico proposto.
A turma da 8ª série trabalhando o assunto Eletricidade nas aulas de física com a professora Carla S, fizeram a montagem do Carro Elétrico no laboratório de robótica utilizando as revista e peças LEGO. O trabalho teve continuidade com pesquisas sobre modelos de carros eleétricos - vantagens e desvantagens.
Levando em consideração não apenas os aspectos ambientais, mas também os técnicos e econômicos algumas montadoras automotivas já estão comercializados modelos de carros elétricos. Além disso, através de desafios e estudantes a pesquisarem e criarem modelos de carros elétricos. Construa o protótipo do carro elétrico proposto.
A turma da 8ª série trabalhando o assunto Eletricidade nas aulas de física com a professora Carla S, fizeram a montagem do Carro Elétrico no laboratório de robótica utilizando as revista e peças LEGO.
O que vender por quanto?
terça-feira, 23 de março de 2010
A turma da 7ª série nas aulas de Educação Financeira do professor Douglas Faoro utilizaram o laboratório de robótica e as revistas LEGO, trabalhando o texto O que vender por quanto?
Janelas
segunda-feira, 22 de março de 2010
Alunos da turma do 2º ano fazem montagens com o tema gerador "Janelas" nas aula de Novas Técnologias, com a professora Maria Cristina no laboratório de robótica, utilizando as peças LEGO.
Máquina Simples
A turma do 1º ano do Ensino Médio trabalhando o assunto de Estática realizou nas aulas de física com a professora Carla S. Facchinello a construção e programação da Ponte Rolante, a partir da montagem e leitura do texto
Na seção Conhecendo mais da revista são fornecidos alguns exemplos de sistemas de roldanas e o que elas podem fazer com a carga e a força aplicada.
Um exemplo de aplicação bastante útil é um depósito de pneus. Neste local os caminhões são carregados através de uma ponte rolante fixada no teto do depósito.
Na seção Conhecendo mais da revista são fornecidos alguns exemplos de sistemas de roldanas e o que elas podem fazer com a carga e a força aplicada.
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